relato: PEDRO FDEZ. CASCÓN

LA DESAPARICIÓN.

Hoy Rodrigo se levanta muy contento, pues es su cumpleaños, y al momento piensa en Juan, su mejor amigo, dado que él cumple años ese día.

Por ser el día que es, su madre le trae el desayuno a la cama, cinco churros y un chocolate caliente, y para finalizar, un plátano. Rodrigo se queda reflexionando un rato: hoy es su fiesta se cumpleaños pero también la de Juan, a pesar de su amistad, Rodrigo se queda preocupado por si por eso Juan estaría dispuesto a competir, pero se quedaría con la duda hasta llegar al colegio.

En cuanto Rodrigo llega al colegio , los compañeros le reciben con un "cumpleaños feliz".A Juan le felicitan cinco niños . Rodrigo se siente un poco mal por su amigo, pero nio dice nada .A Juan no se le ve muy animado hoy.

Tras dos horas y media muy largas, suena el timbre del recreo. como siempre , Rodrigo y Juan se juntan para hablar . En este recreo el tema es muy obvio . Rodrigo le dice a Juan que quién va a ir a  su fiesta . Ahora es cuando Juan le cuenta que nadie le ha confirmado su asistencia , que todos iban a ir al cumpleaños de Rodrigo. Éste propone celebrarlo juntos , pero Juan no quiere robarle protagonismo.

Entre tanto viene un profesor y le dice a Juan que tiene que darle una mala noticia : sus padres han muerto en un grave accidente de tráfico. Juan suelta un grito ahogado , y se va corriendo mientras llora.Rodrigo sale tras él preocupado, para que no esté sólo , pues es su único amigo , con el que pasa todos los días al menos tres horas juntos . nunca había estado tan unido a alguien . No consigue encontrarle , así que va a buscar al profesor con el que había hablado y retoman la búsqueda entre los dos. Lo encuentran en el baño, tirado, con una nota al lado:

"Esto va dirigido a Rodrigo , gracias por ser mi amigo y apoyarme en los buenos y malos momentos, has sido un hermano para mí. Ahora mismo estaré reunido con mis padres ahí arriba, y aún así no te olvidaré"

 UN SILFO AMIGO

           Me llamo Jimmy, tengo 13 años y vivo en Madrid, soy un niño normal, me encanta jugar, correr, saltar, y pasar tiempo con mis amigos y amigas.

Un día normal cuando volvía corriendo a casa para estudiar, empecé a sentir que me elevaba unos milímetros del suelo, perdía el equilibrio, una fuerza me empujaba y empezaba a encoger con velocidad. Miré a mi alrededor y por debajo de mis piernas, pero no vi nada hasta que encogí tanto que tan solo medía unos 2 milímetros y fue entonces cuando aprecié que me situaba en un cochecito deportivo rojo que se aproximaría a los 8 o 10 milímetros y conduciéndolo se encontraba un ser fantástico de pelo negro y brillante que le recubría casi todo el cuerpo, a excepción de las extremidades, los ojos y la boca. Observándole mejor pude apreciar que sus ojos eran azules y su boca pequeña. Cuando volví la mirada hacia delante me asusté al ver que nos acercábamos a toda velocidad a un muro. Este ser tan extraño parecía muy tranquilo y seguía sin frenar. Cerré los ojos y al abrirlos estábamos en un mundo muy extraño y distinto.

Estaba tan asustado que a penas pude balbucear unas palabras inconexas, pero la criatura, que debía de ser de una inteligencia muy superior a la mía, o que debía contar al menos con una gran intuición, me dijo con una voz aflautada y suave: tranquilo, todo está bajo control. Te encuentras en mi mundo. El mundo de los silfos, que nosotros conocemos como "..." y pronunció un sonido para el que no hay equivalente humano. Cuando alcé la vista, pude apreciar que era un planeta muy avanzado, con coches voladores y casas y edificios flotantes que se elevaban varios metros del suelo. A continuación, el silfo me dijo que se llamaba Aruac y que era una especie de ser fantástico que dedicaba sus esfuerzos a buscar a niños con habilidades especiales para que les protegiesen de los "esguincos", que eran unos seres malignos que les atacaban con frecuencia.

Según una profecía de su planeta, Jimmy sería el elegido para derrotar de una vez por todas a los esguincos. Jimmy seguía sorprendido, pero aceptó. Aruac llevó a Jimmy a cenar a una sala bastante extraña, en la que los manjares aparecían volando por una especie de ventanitas que había en las paredes, sin necesidad de mesas ni de platos ni de cubiertos. Bastaba con abrir la boca para que la comida más exquisita que hubiese probado jamás volase hasta su garganta.

Aruac le enseñó la ciudad y le dijo que tenían que darse prisa, porque aunque el tiempo era más lento en su mundo y solo habían pasado un par de minutos desde la desaparición de Jimmy, no podían arriesgarse a que nadie le echase en falta. Antes de despedirse de él, le dio un pequeño transmisor por el que le llamaría cuando tuviesen necesidad de su ayuda y súbitamente le montó de nuevo en el coche y le devolvió al sitio de dónde le había recogido. En un santiamén, Jimmy volvió a su tamaño humano. 

Jimmy pensó que lo había soñado hasta que vio el pequeño transmisor en su mano. Todavía aturdido por lo que había pasado, llegó a su casa y ahora está esperando que le llame su amigo Aruac, para su primera misión.

                                                  William Shakespeare                          

Tercero de los ocho hijos de John Shakespeare, y Mary Arden, cuya familia había sufrido persecuciones religiosas derivadas de su confesión católica, poco o nada se sabe de la niñez y adolescencia de William Shakespeare. Parece probable que estudiara en la Grammar School de su localidad natal, si bien se desconoce cuántos años y en qué circunstancias. Según un coetáneo suyo, William Shakespeare aprendió «poco latín y menos griego», y en todo caso parece también probable que abandonara la escuela a temprana edad debido a las dificultades por las que atravesaba su padre, ya fueran éstas económicas o derivadas de su carrera política.

Sea como fuere, siempre se ha considerado a Shakespeare como una persona culta, pero no en exceso, y ello ha posibilitado el nacimiento de teorías según las cuales habría sido tan sólo el hombre de paja de alguien deseoso de permanecer en el anonimato literario. A ello ha contribuido también el hecho de que no se disponga en absoluto de escritos o cartas personales del autor, quien parece que sólo escribió, aparte de su producción poética, obras para la escena.

Sus obras más conocidas son:

Romeo y Julieta: tragedia de dos jovenes adolescentes enamorados cuyas familias están en duelo, lo que hace su amor inaceptable.  Es una de las obras más conocidas e interpretadas de Shakespeare.(1597)

Hamlet: Cuenta cómo el principe Hamlet se venga de su tio Claudio, quien asesinó al rey, tomo el trono y se casó con la madre de Hamlet.(1601)

Otelo:el moro de Venecia: (1603)

Macbeth: tragedia acerca de la traición y la ambición desmedida.(1606)

El sueño de una noche de verano: retrara las aventuras de 4 jovenes amantes, un grupo de actores novatos, sus interacciones con Teseo y Hipólita (principe y princesa de Atenas) y con las hadas que habitan un bosque. (1595)                                                                    

LA HISTORIA INTERMINABLE

 Autor: Michael Ende(2015). Fantasía.

El día en que mi madre me trajo a casa este estupendo libro,pensé que iba a ser un tocho aburridísimo que no me iba a leer nunca. Pero cuando vi que mi madre insistía tanto, decidí empezar a leerlo. En el momento en el que empecé a leer esta maravillosa historia me quedé prendado de sus palabras y no podía parar de leerlo y poco a poco fue venciendo a mi sueño y no podía dormir por el hecho de que no paraba de leer.

Este libro me ha gustado mucho más que la película porque el libro cuenta mucho más que la película y no es tan entretenida.                                                                                                                                                  

RESEÑA: Pedro Fdez. Cascón

TRILOGÍA: Los Juegos del Hambre

Los Juegos del Hambre es una trilogía escrita por Suzanne Collins compuesta por Los Juegos del Hambre (2008), En Llamas (2009) y Sinsajo (2010).

los 3 libros

Al principio sabía poco de estos libros, pero un día me compré el primero porque me lo recomendaron y me encantó, desde entonces no paré de leer la trilogía.

Me encanta porque tienen mucha emoción y aventura, además de ser muy entretenida te engancha a la diez hojas leídas.

Tiene pocos defectos, pero uno de ellos es que, en el último libro, no hay casi acción y algunas partes son un poco aburridas.

De todos modos Suzanne Collins tiene más libros y todos son muy bien calificados.

                                         EL ACOSO ESCOLAR

Para empezar,quiero deciros que el acoso escolar es un tipo de violencia y burla infantil que suele ocurrir en la ESO y en los cursos más altos de primaria.

Por otro lado,quiero hablar sobre cómo surge,El acoso escolar suele surgir entre el acosador o agresor que suele ir acompañado de su "grupito" con otra gente más fuerte de lo normal y la víctima, solitaria generalmente más entregada en los estudios con más debilidad y algún defecto físico.

Por otra parte, voy a hablar de su desarrollo, el acoso escolar suele desarrollarse en un lugar apartado del resto de gente y de los profesores encargados del patio,dónde los agresores encierran a la víctima y le hieren  física, verbal o psicológicamente y le amenazan para que no lo cuente a nadie, es decir, le aislan de cualquier ayuda superior a ellos.Sin embargo,otras personas o niños a los que les haya llegado la noticia deberían comentarlo rápidamente a los profesores o la cosa podría empeorar.

En conclusión, el acoso escolar es un trato horrible y un insulto al comportamiento humano y debe ser evitado siempre que sea posible.

                                                                FIN 

EL ACOSO ESCOLAR

         

En principio, cuando decimos acoso escolar nos referimos a distintas formas de agresión física, verbal o psicológica que se produce de forma repetitiva durante mucho tiempo.

No obstante, esto suele pasar en el aula o en el patio de la escuela, donde la gente se ríe y pega a la víctima. Suele afectar a la gente entre doce y quince años.

Se puede conocer al agresor en distintos aspectos:

• Es alguien con afán de poderío que hace esto para ser reconocido.
• Suele carecer de amigos y no muestra capacidad de compadecerse de los demás.
• Normalmente es una persona con problemas violentos en el colegio y en su propia casa.

También podemos conocer a la víctima igual que al agresor:

• Es alguien sumiso (obediente)
• Carece de autoestima y apenas tiene personalidad
• No se suele defender con sus propios recursos.
• No suele realizar los actos por su cuenta, sino que está apegado a su familia.
• Suele tener algún desigual respecto a sus compañeros.

Esto llega a más si los testigos de la agresión no defienden a la víctima o no se lo cuentan a un adulto responsable.

Finalmente, los padres pueden conocer algún tipo de agresión a su hijo de estas maneras:

• El niño cambia de humor muy bruscamente y sin motivo.
• Tiene miedo de ir al colegio y suele fingir estar enfermo.
• Sus notas y actitud en el colegio cambian de forma repentina.
• No cuenta nada de su día en el colegio.

El antepasado de la comadreja que rompía huesos con los dientes.

Era tan grande como un jaguar y vivió hace 18 millones de años

Sus presas=víctimas eran camellos y caballos de la época

El antepasado de hurones, comadrejas y tejones fue un gran depredador=cazador, adaptado al consumo de carne y capaz de triturar=destrozar huesos con los dientes como hacen las hienas. Se le conoce como Megalictis ferox y vivió hace entre 22 y 18 millones de años, en el Mioceno inferior. Llegó a ser la especie=el espécimen  más grande su familia, los mustélidos, y aunque su primera descripción se realizó en 1907, ahora un estudio internacional ha estudiado dos cráneos y tres mandíbulas que el Museo Americano de Historia Natural (EEUU) almacenaba desde los años 30.

Su tamaño era similar al de un jaguar, con un cráneo de entre 19 y 24 centímetros, y entre sus presas se encontraban los caballos y camellos de la época. La fauna= los animales norteamericana de hace 20 millones de años era muy diferente a la actual. Los caballos, por ejemplo, empezaban a diversificarse y los había de varias tallas, 

Su potente mandíbula le permitía alimentarse también de carcasas óseas=venas y de restos de animales muertos, incluso si otros los habían encontrado primero:podía enseñar los dientes para espantar a sus competidores y quitarles la comida. En consecuencia, se trataba de una especie especialmente versátil en comparación con otros animales con una dieta mucho más restringida=disminuida, como los osos panda, cuya alimentación se basa en el bambú.

                                         MIGUEL DE CERVANTES 

         Miguel de Cervantes Saavedra,cuarto de los siete hijos de Rodrigo de Cervantes  y Leonor de Cortinas, príncipe de las letras españolas,nació el día 29 de septiembre de 1547 en Alcalá de Henares,fue bautizado el día 9 de octubre de 1547 y murió el día 23 de abril de 1616.Su padre era un modesto cirujano, a quien acompañó el futuro hombre de letras por el camino de España. Su infancia viajera le sirvió, sin duda, para conocer gentes y paisajes que habían de serle de gran utilidad  a la hora de plasmar su obra. Como soldado se cubrió de gloria en la batalla de Lepanto, en la que perdió la mano izquierda. De ahí el sobrenombre de Manco de Lepanto. 

       Vida plagada de aventuras y desventuras, en 1575 fue apresado por unos piratas moros. Sufrió cautiverio en Argel durante cinco largos años. Al fin consiguió la libertad y, de regreso a España, deambuló por Andalucía como recaudador de contribuciones y alcabalero .

         La primera parte de EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA apareció en Madrid en el año 1605.Obra cumbre de la novelística universal.

          Cervantes destacó igualmente como poeta y autor dramático.Fue autor inspirado de aplaudidos entremeses, y creador de la novela corta española. Sus NOVELAS EJEMPLARES reflejan, con singular maestría, la historia de una época.

               



                                                             NORMAS DEL HOGAR




                1.-No se juega a las máquinas de lunes a jueves.

                2.-Hay que ducharse todos los días.
               
                3.-No se pega entre hermanos.

                4.-No se juega al balón.

                5.-Hay que hacerse la cama todos los días.

                6.-Hay que doblar y recoger la ropa todos los días.

                7.-Hay que ver la televisión en inglés.

                8.-No se ve la televisión antes de hacer los deberes.

                9.-Hay que hacer siempre caso a los padres y a la cuidadora.

               10.-Los niños vacían el friegaplatos.

                11.-Hay que cambiarle el agua al pez todos los martes y sábados.
             

               

Texto normativo

Os voy a explicar el reglamento del balonmano

1.No se puede dar con el pie

2.No se puede coger y botar la bola 

3.Cuando vas a tirar en carrera tienes que dar tres pasos

4.Hay golpes francos directos y indirectos

5.Hay pasos y dobles

6.En el campo juegan seis y el portero

Noticia

Hoy en Toledo se ha encontrado una niña de catorce años secuestrada

Hoy la policía ha descubierto en una casa abandonada a una niña llamada María, atada de brazos y piernas en una silla.Por lo visto la habían secuestrado hace cinco meses pero los padres estaban amenazados de muerte y ellos no habían dicho nada a la prensa

La niña de catorce años, ha ido al hospital de Toledo, y por desgracia murió llegando al hospital.

in                    

                  DESCUBRIMIENTO DE UN NUEVO PLANETA 

Los investigadores de la NASA han encontrado un nuevo planeta llamado "El planeta verde" .

 Ayer por la noche,en su laboratorio, el investigador Javier Menéndez descubrió,con su telescopio y con ayuda del barrendero, un nuevo planeta todo recubierto de árboles gigantes de unos ¡20 kilómetros de alto! Estos tienen frutos de 20 m de largo por 5 de alto. La NASA ya está pensando en enviar un robot para que recoja algunas muestras de esas frutas y parte de la madera del árbol para analizarlos en su base.Ya se proponen mandar también el gato del comandante, pero se niega, así que mandarán un mono. 

.

Él estaba en su laboratorio, observando el sistema solar, sin esperar descubrir nada nuevo, cuando de repente vio a lo lejos un gran punto verde oscuro,este es pocos metros más grande que la tierra  esto le sorprendió así que amplió esa zona de la galaxia y entonces vio el Planeta Verde, esto le sorprendió mucho y se sobresaltó, fue tal su alegría que casi rompe una foto de su mujer,pero la agarró por poco. ¡FIUU! 

Al día siguiente, lo comentó a sus compañeros, que quedaron alucinados al ver que era cierto. Más tarde fue a comentarlo a la prensa y así ha llegado hasta aquí.

En resumen, un encuentro muy curioso y sortudo ¡Con un planeta!    

respuestas (qué, cómo ...)

pronombres

sinónimos

conectores

noticia de: PEDRO FERNÁNDEZ

DESAPARECE UN BEBÉ DE 20 MESES EN ASTURIAS

(¿qué?)                                                                                                        (¿dónde?)

DESAPARECIÓ TRAS QUE UNA GRAN OLA LE GOLPEARA,TAMBIÉN A SU PADRE Y ABUELO.

Desaparece un bebé de 20 meses, que, tras un golpe de mar le arrastra y a sus familiares.

El SEPA y Salvamento Marítimo han desplegado sendos helicópteros, además de la embarcación Salvamar Capella, unos medios a los que se suma desde tierra personal de la Guardia Civil, Protección Civil y los propios vecinos de la zona

Olas hasta de 9 metros 

El niño "se les ha escapado de las manos"

El pequeño iba en brazos del abuelo cuando una ola les ha sorprendido, les ha arrastrado mar adentro, y el niño "se les ha escapado de las manos en una situación trágica", ha señalado García Palacios, el padre. (¿por qué?) (¿cómo?)
Él y el abuelo han logrado hacer pie y salir del agua por sus propios medios, sin que pudieran encontrar rastro del niño.

      PRONOMBRES        SINÓNIMOS        CONECTORES       RESPUESTA A LAS PREGUNTAS:
                                                                                                              -¿QUÉ?
                                                                                                              -¿DÓNDE?
                                                                                                              -¿CÓMO?
                                                                                                              -¿CUÁNDO?
                                                                                                                       ...

Juego de los verbos.
Como hemos estado dando los verbos, os he colgado un juego:
JUEGO DE LOS VERBOS